Carnet de bord professeur principal en 6e et liste de tâches annuelle

Après avoir fonctionné avec un cahier lorsque j’étais professeur principal en 6e, j’ai décidé cette année de me constituer un carnet de bord à partir de ce dernier. J’y ai inséré également une liste de tâche annuelle que j’ai réalisée suite à mon expérience de professeur principal mais aussi de coordinatrice du niveau 6e. Je […]

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Accéder en un clic à un ensemble de ressources pédagogiques, c’est possible !

J’ai toujours aimé partager, c’est la raison pour laquelle j’ai commencé ce blog. Il y a quelques temps, j’ai crée un Padlet pour mon établissement, autrement dit, un espace de stockage virtuel accessible en un clic. J’y ai mis des documents pratiques propre à mon établissement mais également des ressources liées à notre métier. Puis […]

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Jeu de mimes Noms communs.

On commence cette nouvelle année avec un jeu encore une fois ! Cette fois-ci, il s’agit d’un jeu de mimes que j’ai réalisé dans le cadre d’une séance sur les noms communs. Il contient 50 cartes comme celles-ci. Pour réaliser ce jeu, il vous suffit de l’imprimer en recto/verso et de le plastifier. Le principe est […]

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HVC 6e – Travailler la cohésion entre les élèves : réaliser le mur de la classe.

Dans le prolongement d’une activité sur la solidarité en français en classe de 6e, voici le travail que j’ai réalisé avec la classe dont je suis le professeur principal dans le cadre de l’heure de vie de classe. Le principe est simple : relier chaque portrait d’élève à une ou plusieurs activités (vélo, musique, football, […]

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Grille d’autocorrection langue (productions écrites)

J’ai réalisé cette fiche afin que les élèves puissent corriger de manière autonome leurs productions écrites. Je leur laisse donc avoir accès à cette fiche et cela même lorsqu’il s’agit d’une production notée, le but étant qu’à force de l’utiliser cela devienne un automatisme. Pour l’avoir déjà essayée l’année dernière, cela diminue considérablement le nombre […]

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Jeu « Quel groupe ? »

Ci-après le jeu suivant: « Quel groupe ? » Les élèves doivent identifier le groupe auquel appartient le verbe conjugué.  Il contient 60 cartes comme celles-ci. Pour réaliser ce jeu, il vous suffit de l’imprimer en recto/verso et de le plastifier. Le principe est simple, il s’agit de faire des groupes de 4 ou 5. Ensuite […]

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