Après avoir fonctionné avec un cahier lorsque j’étais professeur principal en 6e, j’ai décidé cette année de me constituer un carnet de bord à partir de ce dernier. J’y ai inséré également une liste de tâche annuelle que j’ai réalisée suite à mon expérience de professeur principal mais aussi de coordinatrice du niveau 6e. Je… Lire la suite Carnet de bord professeur principal en 6e et liste de tâches annuelle.
Je ne sais pas vous mais pour part, j’imprime toujours les programmes officiels même si je les synthétise par la suite. Vous trouverez d’ailleurs ici le programme de culture littéraire et artistique du cycle 3 et du cycle 4 sous forme d’organigrammes. Aujourd’hui, je vous partage différentes pages de garde pour le programme du cycle… Lire la suite Pages de garde pour le programme du cycle 3 et du cycle 4
On commence cette nouvelle année avec un jeu encore une fois ! Cette fois-ci, il s’agit d’un jeu de mimes que j’ai réalisé dans le cadre d’une séance sur les noms communs. Il contient 50 cartes comme celles-ci. Pour réaliser ce jeu, il vous suffit de l’imprimer en recto/verso et de le plastifier. Le principe est… Lire la suite Jeu de mimes Noms communs.
Dans le prolongement d’une activité sur la solidarité en français en classe de 6e, voici le travail que j’ai réalisé avec la classe dont je suis le professeur principal dans le cadre de l’heure de vie de classe. Le principe est simple : relier chaque portrait d’élève à une ou plusieurs activités (vélo, musique, football,… Lire la suite HVC 6e – Travailler la cohésion entre les élèves : réaliser le mur de la classe.
Ci-après le jeu suivant: « Quel groupe ? » Les élèves doivent identifier le groupe auquel appartient le verbe conjugué. Il contient 60 cartes comme celles-ci. Pour réaliser ce jeu, il vous suffit de l’imprimer en recto/verso et de le plastifier. Le principe est simple, il s’agit de faire des groupes de 4 ou 5. Ensuite… Lire la suite Jeu « Quel groupe ? »
Ci-après le jeu suivant: « Action ou état ? » Les élèves doivent identifier le type de verbe. Il contient 60 cartes comme celles-ci. Pour réaliser ce jeu, il vous suffit de l’imprimer en recto/verso et de le plastifier. Le principe est simple, il s’agit de faire des groupes de 4 ou 5. Ensuite les… Lire la suite Jeu « Action ou état ? »
Désireuse de varier les activités en langue, j’ai crée le jeu de cartes suivant pour les 6ème : « Trouver le verbe et donner son infinitif. » Il contient 36 cartes comme celles-ci. Pour réaliser ce jeu, il vous suffit de l’imprimer en recto/verso et de le plastifier. Le principe est simple, il s’agit de faire des… Lire la suite Jeu « Trouver le verbe conjugué et donner son infinitif ».
Afin de travailler sur les points de vue du narrateur, j’utilise en 4ème la capsule vidéo suivante « Les points de vue dans le récit. » A partir de cette vidéo, ils réalisent une carte mentale. Pour les 2nd je leur donne directement la carte mentale ci-après étant donné qu’il s’agit de révisions. Fichier PDF : Carte… Lire la suite Carte mentale « Narrateur et point de vue » et capsule vidéo.
Aujourd’hui je vous partage le livret que j’ai donné à mes classes de 6ème. Une formatrice (professeur d’H-G/ EMC) m’avait présenté le sien, je m’en suis inspirée. J’y ai mis non seulement ma façon de travailler et ce qui me tient particulièrement à cœur mais également des outils de suivi annuel ce qui permettra aux élèves… Lire la suite Livret de présentation – Français 6ème 2017/2018
Ci-joint la frise chronologique que j’ai crée avec frisechronos.fr. Il y a deux fichiers, une frise de -1000 au XVe siècle, et une autre du XVe siècle à nos jours car je vais les imprimer au format A3 recto/ verso. Ainsi au fur et à mesure de l’année les élèves (en l’occurrence mes 3ème et… Lire la suite Frise chronologique de -1000 à nos jours : mouvements politiques et mouvements littéraires.
